Il faut prévoir une séance d'environ deux heures.

Le Service éducatif des Archives peut vous apporter l’aide nécessaire à la réussite de vos projets :

• projets d’école,
• classes à PAC (Projet artistique et culturel),
• itinéraires de découverte,
• T.P.E. (Travaux personnalisés encadrés),
• E.C.J.S. (Education civique juridique et sociale).
• préparation de concours nationaux ou locaux (concours de l’historien de demain, concours national de la Résistance et de la Déportation...)
• enseignement de l’histoire des arts,
• activités pour remplir le volet “pratiques culturelles et artistiques” dans le cadre de l’accompagnement éducatif.

Ateliers proposés
 

1. A la découverte des archives

Objectif : faire découvrir au public scolaire l'intérêt d'un service d'archives pour la conservation du patrimoine écrit.
Durée : 1 heure 30 à 2 heures.
Public : tous niveaux.

Cette animation comprend trois volets :

• la visite des Archives,
• la présentation de différents documents du Moyen Age à nos jours (histoire des archives de Savoie, tri, classement, inventaires, utilité, utilisation)
• le dossier pédagogique correspondant.

2. Le rattachement de la Savoie à la France en 1860 - [En 2010 on célébrera le 150e anniversaire du rattachement de la Savoie à la France]

Objectif : étudier un événement majeur de l’histoire de la Savoie à partir de documents originaux (causes, déroulement, conséquences).
Durée : 2 heures.

Des questions et des exercices sur des documents variés sont proposés aux élèves.

3. Le Moyen Age

Objectif : approche de la civilisation médiévale par le biais d’exemples locaux et initiation à l’héraldique. Cet atelier permet de lier l’histoire à l’art graphique.
Durée : 2 heures.
Public : classes de primaire ; classes de collège : 5e

Cet atelier comprend la présentation de documents originaux du XVe s. et des exercicessur les enluminures, les sceaux.
 

4. Atelier Ecriture

Objectif : approche de la civilisation médiévale et initiation à la calligraphie
Durée : 2 heures.
Public : tous niveaux.

Cette animation est tout particulièrement adaptée au programme de 5e. Elle permet d'observer et de comparer des documents du Moyen Age à nos jours (matériau, langue, écriture, sceaux et signatures).

Cet atelier comprend :

• la présentation de documents originaux,
• des exercices de calligraphie à la plume,
• le dossier pédagogique correspondant.

5. Initiation à l’héraldique

Objectif : à partir de l’Armorial de Savoie (blasons des familles nobles de Savoie), initiation au langage et à la signification des blasons au Moyen Age.
Durée : 2 heures.
Public : classes de primaire ; classes de collège : 5e

Cet atelier comprend un travail sur des blasons des familles nobles de Savoie, des exercices sur les blasons et la réalisation d’un blason (reproduction d’un blason historique ou imaginé par les élèves).


6. A la découverte de ma commune
Objectif : travailler sur le territoire communal en utilisant et en exploitant les sources écrites et iconographiques conservées aux Archives.
Comprendre que la commune est un espace composé d’un territoire, d’une population, d’un patrimoine et d’une organisation.
Durée : 2 heures
Public : tous niveaux.

Cet atelier comprend une présentation rapide des Archives départementales, des fiches pédagogiques organisées autour de documents d’archives sur la commune (variables selon les communes et les documents accessibles) et dans la mesure du possible, des photocopies pour poursuivre le travail en classe.


7. La vie autrefois en Savoie, au travers des cartes postales anciennes

Objectif : aborder la vie quotidienne des Savoyards à la fin du XIXe et au début du XXe siècle avec des documents faciles d’utilisation (habitat, transports, costumes, travail, loisirs...).
Durée : 1 heure 30 à 2 heures
Public : tous niveaux

Cet atelier comprend :

• des jeux et exercices à partir des cartes postales,
• un jeu de photocopies de cartes postales de votre commune d’origine (variable selon les communes...) pour poursuivre le travail en classe.

8. La représentation d'un territoire : la carte en Savoie
Objectif : apprendre à se repérer dans l'espace et s'initier à la cartographie.
Durée : 2 heures
Public : tous niveaux

A partir de documents originaux (cartes anciennes, cadastre sarde du XVIIIe siècle, cadastre français du XIXe...), les élèves sont amenés à découvrir l'évolution des techniques cartographiques, les clés de lecture des cartes et leur finalité. Des exercices de comparaison de cartes et de dessins sont proposés selon les niveaux de classe.


9. Les dynamiques urbaines : l’exemple de Chambéry au fil des siècles

Objectifs : étudier un exemple de croissance urbaine, les espaces de la ville à partir de documents variés du Moyen Age à nos jours.
Durée : 2 heures
Public : tous niveaux

Des exercices de comparaison (plans de différentes époques) et des fiches pédagogiques sont proposées aux élèves.


10. Ecole et écoliers autrefois

Objectif : approche de l'histoire par le biais d'un milieu familier aux enfants.
Durée : 2 heures
Public : classes de primaire et collège

Présentation de photos, de documents (certificats d'étude, programmes...) permettant aux élèves d'évoquer l'école de leurs arrière-grands-parents.
A partir de documents originaux et par le biais d'un jeu, les élèves répondent à des questions sur l'école.


11. Aspects de l’enfance au XIXe siècle

Objectif : approche de l’histoire par le biais d’un milieu familier aux enfants.
Durée : 1 heure 30 à 2 heures.
Public : classes de primaire et collège

Jeux et exercices à partir de documents variés du XIXe et début XXe s. (état-civil, abandon d’enfants, travail des enfants, ramoneurs, vaccinations...).
Un dossier pédagogique permettant d’approfondir le thème est remis à chaque enseignant.


12. La Révolution française en Savoie

Objectif : comprendre l’implantation de la Révolution française en Savoie à partir de 1792 (déchristianisation, Terreur, vie quotidienne, économie, émigration...).
Durée : 2 heures.
Public : classes de 4e et 2nde.

A partir de documents originaux, les élèves sont amenés à compléter des fiches avec des questions et des exercices.


13. Aspects de la justice aux XVIIIe et XIXe siècles

Objectif : comprendre l’évolution de la justice entre le XVIIIe et le XXe siècle.
Durée : 2 heures.
Public : classes de collège et lycée

Cet atelier comprend :
- la présentation de documents variés et facilement lisibles par des élèves, sur différents aspects de la justice,
- des questions et des exercices à compléter.


14. Le monde ouvrier au XIXe siècle

Objectif : par le biais d’exemples locaux, évoquer l’industrialisation de la Savoie à la fin du XIXe et début XXe siècle : conditions de vie et de travail des ouvriers, législation...
Durée : 2 heures.
Public : classes de 4e et 2nde.

Des questions et des fiches types d’étude de documents sont proposés aux élèves.


15. Le travail des enfants au XIXe siècle

Objectif : étudier la mise en place de la protection de l’enfant contre différentes formes d’exploitation au XIXe s.
Durée : 1 heure 30 à 2 heures.
Public : tous niveaux

A partir de documents originaux et de transcriptions, les élèves répondent à des questions sur le travail des enfants (petits ramoneurs, travail en usine...), les mentalités de l’époque, la mise en place d’une législation protectrice, les réactions.


16. L’Affaire Dreyfus vue par la presse savoyarde
Objectif : examiner les étapes de l’affaire Dreyfus et son impact en Savoie.
Durée : 2 heures.
Public : classes de 4e et 1ère.

Les élèves travaillent sur des articles de presse entre 1894 et 1906 et peuvent ainsi reconstituer l’affaire Dreyfus, tout en développant leur sens critique.
Un dossier pédagogique permet d’approfondir le thème.


17. La Première Guerre mondiale au travers des journaux savoyards

Objectifs : permettre aux élèves de s’approprier une partie de la “grande histoire” en travaillant sur des exemples locaux, à partir de documents faciles d’accès, et développer leur sens critique (presse d’opinion, censure...).
Durée : 2 heures
Public : classes de CM1-CM2, 3e et 1ère

Des questions et des exercices sont proposés à partir des journaux originaux ou des reproductions.
Un dossier pédagogique permettant d’approfondir le thème est remis à chaque enseignant.


18. La vie quotidienne en Savoie durant la Seconde Guerre mondiale

Objectifs : illustrer la partie du programme sur la France et notamment “les Français sous l’Occupation” avec des exemples locaux.
Durée : 2 heures
Public : classes de CM2, 3e et 1ère

Des questions et des exercices sont proposés à partir de documents originaux variés.


19. Le développement du tourisme en Savoie au XXe siècle
Objectifs : montrer l’émergence et le développement des différents secteurs du tourisme, ainsi que les enjeux pour la Savoie.
Durée : 2 heures
Public : tous niveaux

Des documents variés sont proposés aux élèves (cartes postales, articles de presse, règlements, récits de voyageurs, brochures touristiques), avec des des questionnaires et des exercices.


20. La place des femmes dans la vie sociale et politique en Savoie au XXe siècle
Objectifs : montrer, au travers de quelques grands moments du XXe siècle, que l’égalité des hommes et des femmes doit être un principe républicain.
Durée : 2 heures
Public : tous niveaux

Des documents variés sont proposés aux élèves avec des questionnaires et des exercices.


21. L’identité de la personne

Objectif : comment définir l’identité d’une personne.
Durée : 1 heure 30 à 2 heures.
Public : classes de primaire et 6e

Les élèves travaillent notamment sur des registres d’état-civil du XIXe s. (actes de naissance, mariage, décès). Ils peuvent avoir accès à des registres sur leur propre commune (dans la mesure du possible).


22. L’aménagement du milieu montagnard, XVIIIe -XXe siècles
Objectif : par le biais d’exemples locaux, évoquer les modifications des usages au cours des temps, l’évolution des contraintes et des risques, le paysage en tant que ressource notamment pour le tourisme.
Durée : 2 heures.
Public : tous niveaux

Des questions et des fiches types d’étude de documents sont proposés aux élèves.


23. La forêt en Savoie, XVIIIe-XIXe siècles

Objectif : étudier les usages de la forêt en Savoie aux XVIIIe et XIXe siècles et leur évolution en fonction des nouveaux besoins.
Durée : 2 heures.
Public : tous niveaux

Des questions et des fiches types d’étude de documents sont proposés aux élèves.